李康耀 2008年05月27日 09:08
B原是名牌大學的天之驕子。誰知他還沒有修完大二的課程就被學校勸退了。原因是他性格孤僻、怪異、不合群，尤其是還時不時的暴露出一些反常的舉止，令與他同寢室和同桌的同學感到厭惡和心寒。
同一個寢室的同學，相處近兩年了，B還從沒有跟他們說過話，啞巴一般。再就是B從不參加學校的文體活動，體育課總是補考，而且補考從不參加，體育成績老是不合格。
B被學校勸退回家後已過去近兩年了。伴隨B的生活只有家中的一台聯了網的電腦。一年365天，難得見B出門一兩回。在家裏仍舊過著“衣來伸手，飯來張口”的寄生蟲般的生活。而且還非常挑食。什麼東西都要吃好的。比如飯菜必須要可口，符合B的口味。否則就會大發雷霆，摔碗筷，砸桌椅，鬧得家裏雞犬不寧。餐餐是父母將他吃的飯菜（特製飯菜）煮出後端到B的書房裏。安排B就餐後，兩口子才隨便煮點飯菜吃。兩口子靜靜的吃完後，幫B收拾完食具、搞好衛生，然後靜靜的關門出去休息———自從B被學校勸退回家後，B的父母就把自己睡的床舖搬出去了（B的父母向單位借用了一間閒著的雜房）。
到底是什麼原因導致B形成了如此性格？尋其根源，不科學、不明智的家庭教育是其罪魁禍首。
在B剛降臨到人世的那一刻起，B的父母就立志要將B培養成北大、清華的學子。他倆的觀點是，只要B把書讀好了，考上名牌大學，B的一生一世就不愁了，父母也跟著會過上幸福的生活。所以B一齣生，他父母就全身心撲在了培養B的智商上。
在B還只有幾個月大時，B的父母就開始教B學唐詩、宋詞、算術和識字等。從B上幼兒園的第一天起，B的父母就一直陪伴在B的左右，輔導B的學習，什麼事都不讓B幹，生怕叫B幹活會使B累著，影響B的學習精力，耽誤B的學習時間，影響B的前途命運。B讀小學高年級了，還在要爸爸媽媽喂飯，讀初一了還在要爸爸洗澡……B吃的三餐，也是與父母的分開煮的。平時B的父母還不讓B與同伴玩耍，總是讓B跟父母和爺爺奶奶在一起。用B的父母的話說，就是這樣安全。
由於小孩子不懂事，經常拿著棍棍棒棒追追打打的，怕B與小夥伴一起玩時傷著眼睛和身子等。因此B的童年生活完全是在一種非正常的環境中度過的。B的這種寄生蟲般的生活一直延續到高中畢業。在B讀高中了，已是成年人了。B的父母仍舊是對B百依百順，關心體貼入微。B晚上看書到什麼時候，父母就陪伴到什麼時候。
只要B一發出：“我要洗澡了！”的信號，B的父母就趕忙給B倒好洗澡水，調好水溫，準備好澡巾、肥皂和乾淨的衣褲等。等B洗完澡，上床睡覺後，父母在午夜一兩點鐘了，還幫B洗衣褲。B十七八歲了，還從沒有洗過衣褲，從沒有做過一次家務。
時至今日，Ｂ的父母才算大徹大悟了自己當初錯誤的子女觀、人才觀和家教觀，現在是追悔莫及。終於發出了自己的肺腑之言：“孩子是被我們嬌慣壞的。當初我們把他看得太重了，對他什麼事都不放心，總是怕他出現意外，太百依百順他了”
