劉妍 2008年08月25日 08:08
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澳洲野生海豚用尾部表演水面行走特技
澳洲野生海豚用尾部表演水面行走特技
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在正常情況下，只有經過長時間人工訓練的海豚才能熟練地在水上表演“尾部行走”特技。但科學家們最近驚奇地發現，一群生活於澳大利亞阿德萊德海域的野生海豚竟然也具備這種高難度的技能。
海豚直立於水面之上，利用其強勁有力的尾部劃撥水面，推動身體不斷後退。因此，科學家們推測，這群野生海豚的“尾部行走”技能可能傳自於一隻名叫“比利”的海豚。“比利”是一隻野生的雌性寬吻海豚。大約在1980年，人們在一個碼頭髮現了疾病纏身的“比利”並將其營救到海豚館中。在那裏，“比利”得到了最好的治療和護理。完全康復後，它又被人們送回了大海。正是在海豚館中短暫的康復期間，“比利”看到了其他海豚 “尾部行走”的精彩表演，並學會了這一特別的技能。返回大海後，“比利”將該技能傳授給其他的野生海豚。
澳大利亞鯨豚保護協會的邁克-鮑斯雷博士對阿德萊德海域的野生海豚進行了多年的觀測。自“比利”回歸大海後，他經常可以看到“比利”的“尾部行走”表演。大約五年前，另一隻雌性海豚“維維”也開始了同樣的表演，甚至其動作比“比利”更加協調、表演得更加精彩。此後，鮑斯雷又發現第三隻海豚也學會了同樣的技能。科學家們推測，這種行為也許是一種交流的方式，一種動物文化。如果“尾部行走”真的是一種文化行為，那麼它必將在當地野生海豚群中普及，甚至會被下一代海豚所繼承。科學家們一直在努力尋找相關的證據。鮑斯雷介紹，澳大利亞鯨豚保護協會將繼續對這群野生海豚進行觀測，並記錄它們的行為與表現。
為了證實海豚有學習能力，科學家們此前曾對一頭名叫“利利”的海豚做過試驗。他們把電極插入海豚的快感中樞和痛感中樞，當電流通過電極刺激海豚的快感中樞神經或者痛感中樞神經時，會產生快感或痛感。然後訓練海豚觸及其頭上的金屬小片，控制電流的通斷。如果電極插在海豚的痛感中樞，海豚只要訓練20次就會選擇切斷電源的金屬小片，使痛感消失。而換作猴子的話，則需要數百次訓練才能學會控制開關。這說明在某些方面海豚是有更強的學習能力。
澳大利亞鯨豚保護協會“反囚禁運動”倡導者凱茜-威廉姆森認為，阿德萊德野生海豚的這種行為證明了它們的智商。這也是野生海豚不適合囚禁的證據之一。囚禁中的海豚根本無法真正表達它們的自然行為，根本無法與其他動物形成正常的社會群體。在水族館裏，海豚能夠按照訓練師的指示，表演各種美妙的跳躍動作，似乎能了解人類所傳遞的資訊，並採取行動。威廉姆森表示，海豚作為一種具有較高智慧的動物，它們非常善解人意，甚至在一定程度上能和兒童們進行心靈溝通。特別是海豚的各種動作溫柔敏感，能夠刺激患有自閉症兒童處於休眠狀態的神經細胞，所以在臨床上也被用於治療兒童自閉症。
海豚是一種本領超群、聰明伶俐的海中哺乳動物，經過特殊訓練，它甚至能表演打乒乓球、跳火圈等高難度動作。除人類以外，海豚的大腦是動物中最為發達的。人的大腦約佔本人體重的2.1%，而海豚的大腦則佔到它體重的1.7%。海豚的大腦由完全隔開的兩部分組成，當其中一部分工作時，另一部分會充分休息，因此它們可以終生不眠。 海豚是靠回聲定位來判斷目標的遠近、方向、位置、形狀、甚至物體的性質。有人做試驗，把海豚的眼睛蒙上，把水攪渾，它們也能迅速、準確的追到扔給它的食物。
