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主持人：各位嘉賓、各位網友大家上午好！2008年3月20日將舉行“2008中國科協學會建設發佈會”，在發佈會召開前夕，中國科協網有幸請到中國科協學會學術部楊文志副部長和中科院物理研究所研究員、《學科發展報告綜合卷（2007-2008）》編撰組專家聶玉昕作為我們的嘉賓，就“2008中國科協學會建設發佈會”的相關情況進行採訪。
主持人：“2008中國科協學會建設發佈會”將於3月20日在北京鐵道大廈召開。發佈會上將發佈2007年20個學科進展情況和中國科協898種科技期刊的發展狀況，並公開發行21本學科發展報告和1本期刊發展報告。目的是向科技界和全社會公開發佈上一年度我國相關學科進展和科技期刊發展情況，建立權威性學科進展發佈機制和平臺。
主持人：每年一次的學術建設發佈會制度，是中國科協深入貫徹全國科技大會精神，落實《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006-2020年）》進一步推進學科交叉、融合與滲透，展示學科經濟社會發展服務，並逐步樹立中國科協及所屬全國學會在引領學科發展研究方面的導向型和權威性所實施的一項重大學術建設工程。
主持人：中國科協建立每年一次學術發佈會制度，首先請楊部長給我們介紹於今年3月20日舉行的“2008中國科協學會建設發佈會”的主要內容有哪些？
楊文志：大家知道，中國科協是我們國家科技方面的人民團體，中國科協有一個特點，我們在學科方面的組織體系比較完善，我們的學會都是按照學科的體系建設，包括全民學科和分支機構。基於這麼一個特點，我們為了貫徹落實《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006-2020年）》，特別是學科建設部分的要求，發揮這方面的優勢，也服務於我們創新型國家建設。所以，從2006年開始，我們當時就啟動並且逐步完善每年一次的中國科協學術建設發佈制度。今年的發佈會，我們是在去年研究的基礎上，在3月20日下午舉行。主要是發佈兩項內容，和去年是一樣的。一項是我們去年研究的20個一級學科的發展狀況，第二項是中國科協及其全國學會主辦的898種科技期刊的內容。
楊文志：另一方面從內容上和去年比也有一些變化，今年是中國科協50週年的華誕，在學術建設發佈會的內容方面，包括形式方面增加了一些慶祝中國科協成立50週年的元素，主要是從形式上和背景版方面，從書本的內容上也有一些考慮。從學科的發展狀況和科技期刊的發佈內容方面，我們在一些深度方面，作了一些文章，像期刊發展這一塊，除了有總體發展狀況的介紹以外，在品質建設和網路化建設方面作得比較深和比較細。
主持人：謝謝楊部長。今年我們也請來了《學科發展報告綜合卷（2007-2008）》編撰組專家聶玉昕老師，我們想請聶玉昕老師給我們先談一談在07年中國科協啟動了學科發展及其發佈的活動，在07年以前通過什麼途徑了解到關於您這個學科發展方面的資訊呢？
聶玉昕：我本人是做物理的，學科發展是每一個作物理的人都應該關心的問題。2006年中國科協已經組織過30個學會，做了30本學科發展報告，這些報告能從出版社拿到，我覺得科協組織這件事情對於科技界了解學科當前的發展動向還是起了很大的作用。
物理學會接了任務以後，常務理事會也很認真做這件事情，也按照去年，今年年底以前把物理卷22萬字的稿子已經完成了，應該說物理界對這件事也是很關注的，很多物理學家也希望儘早看到這個本子，這裡經過幾十多位物理學家的努力，經過半年多時間的努力，對物理各個學科領域的發展，對於未來發展趨勢的評述和展望。
這個報告在物理學界會起到良好的影響。在沒有這個以前，物理學界有自己的刊物和雜誌，物理學家通過經常閱讀國內和國外的物理學進展方面的報告，也能夠了解國內外物理學發展的現狀和趨勢。
主持人：謝謝聶玉昕老師，下面請楊部長給我們談談，我們從2007進行學科和期刊發展的研究來看，今年的學科和期刊發展的特點和趨勢與去年作的學科和期刊發展研究相比有哪些變化呢？
楊文志：每一個學科發展的進展和期刊的發展進展，我們在發佈會那天會具體進行發佈，我們是從學術建設的角度談這一年的變化。因為大家都知道學術建設的變化是漸進的過程，一年不可能有特別大的變化，但是每年的變化積累起來以後，整個學科就發展起來了。這一年的變化是有限的。雖然是這樣，我們通過學科發展的研究和科技期刊發展的研究，從總體來看這一年在學術建設方面我覺得還是有一些特別明顯的，特別可喜的、趨勢很好的一些變化。
舉幾個方面，第一從學術生態方面，我們通過學科發展研究和期刊發展的研究發現，對學術不端行為的控制，特別是在引導方面我們今年和其他的很多場合鼓勵創新，不要完全的“短、平、快”，要“十年磨一劍”這種引導，開始在這方面加強了。包括輿論的壓力，包括媒體、網路，很多方面對這種學術不端行為都採取一種批評、曝光的方式。從政策方面有一些高壓的態勢，有一些控制的力度。這方面去年一年有很大的改進。還有一些單位，包括中科院和一些高校，包括中國科協的團體特別是有一些好的專家，老的科學家率先垂範，從學術生態這方面引起了高度重視也有一些好轉。這是一個方面的變化。
楊文志：第二個變化，在學術研究方面。在學術研究方面，一個是研究的投入越來越多，包括國家的投入去年也是增加了幾百個億，社會的投入和企業的投入都增加很多。相應學術產出，這種產出不一定是當年投入就當年產出，從去年來看往年的投入在去年有了產出，這個增長得也比較快，有一些科研領域裏都取得比較好的成果，和我們期刊發展的一些成果都是這兩年取得的。去年有一個統計，我們國家現在的產出內容已經位居第二位，僅次於美國，這個讓中國人很振奮。另外國際和國內發展的論文的數量，現在也顯著的增加。我們07年中國科協的期刊和06年的期刊相比，每一本期刊發表的論文數比06年增加49篇，這說明我們在研究投入方面的產出就相應增加，這也是比較好的變化。國家投了這些錢，很多地方都產生了比較好的效果。
楊文志：第三個變化，在學術建設方面普遍重視品質，品質這個概念已經引起了重視。比如中國科協本身來說，07年比06年在品質方面重視程度要高很多。我們本身推出學術建設發佈會就是要促進品質的提高，我們推進科技期刊的工程也是要提高品質。在去年工作的基礎上，中國科協今年又提出提高學術交流品質和實效為抓手，營造有利於創新的環境的工作部署。從這一點可以看出來，除了中國科協以外，別的一些研究機構、大學、一些學術團體都在這麼做，從學術建設整個來看，我覺得我們國家的走勢是非常好的。
主持人：我們國家非常重視學科方面的發展，學術建設發佈很重要的部分是進行學科進展的發佈，請楊文志部長給我們談談是如何選擇學科進行發佈的？
楊文志：首先我想說明一下，中國科協建立學科建設發佈制度，在學科方面我們是全面發佈不是挑選的，全面發展主要是針對一級學科，我們在2007年發佈了30個，我們今年馬上要發佈的是20個，去年和今年加起來基本覆蓋了自然科學裏一級學科，它是一個全面的發佈、全面的跟蹤。我們發佈會有兩項發佈內容，一個是學科進展的發佈，一個是科技期刊發展的狀況發佈。
楊文志：下面我想把我們發佈活動的目的和它的意義簡單跟大家說一下。大家都知道，要按學科進行研究，這是科學研究非常重要的方法，很多事情如果是特別龐大，特別大了以後我們就要進行分類，分類研究實際上是把一些複雜的事物有序化，這是一個基本方法。我們科學是一個特別大的系統，通過分類以後分成各個方面的學科，這是一個基本的方法。現在大科學時代，我們現在科學研究的職業化的分化，這也要求我們按照學科的規律進行研究，否則也做不過來。
從科學技術本身的發展來看，一方面是走向分化，學科越分越細，全國學會、協會的分支機構有將近4000個，這些很多都是按學科來建的，起碼有幾千個二級學科。科學技術有時候系統是一個整體也需要綜合，分化和綜合總是交織在一塊，這是一個基本的規律。我們學科發展研究和發佈是遵循這樣的規律來做，它是一個科學的行為。
另外，從學科本身來看，它的創立成長和發展是我們現在科學技術創新發展的基礎，很多東西是從學科裏來的，然後通過逐步的交叉走向應用，都是從學科的基礎來的。從科學的體系建設來看也是從學科裏產生的，從創新型國家來看，我們覺得創新型國家建設很多方面應該從學科開始。
我們中國科協總結和報告自然科學最新的研究進展，是對我們廣大的學者、科學家、工程師來跟蹤了解和把握學科的動態，同時對這個領域學科的問題進行研究，這有非常重要的意義，對這些專家來說，可以通過科學家集體的研究給他們提供了解學科發展動態進展的基本內容。
楊文志：從國家來看，這裡需要有學科的交叉、融合、滲透，要推進多學科協調發展。有時候學科綜合交叉有可能產生創新，這方面也是提高我們國家原始創新能力的需要，也是創新型國家的需要。無論是從專家本身，還是從國家，都是需要學科建設發佈的。
楊文志：今年的學科發展研究我們是在去年30個一級學科研究的同時，繼續主持另外20個學科的研究，今年我們20個學科一共動員了22個學會參加，有1800多位專家、科學家包括院士和教學的工作者，我們動員力量是非常大的，我們出了20本發展報告，後面還有一本綜合報告，一共是21本。
這些報告都反映我們近兩年來國內外本學科發展前沿的問題，我們進行跟蹤並且進行評價，它的進展、成果、觀點進行評價。我們對許多發展研究方面進行國際比較，對國家的戰略需求也進行了分析，對學科發展的一些前景也進行研究。我們覺得這個報告從總體上了解學科發展的現狀和趨勢，引導和指導我們學科發展的一些研究，包括我們管理，這都是非常有價值的。
楊文志：我們這次發佈還有中國科協科學期刊發展狀況的發佈，這也是非常有意義的事情。大家都知道科技期刊和科學研究是緊密結合在一塊的，它是我們科技成果、傳播、刊載、記載的載體，也是學術交流非常重要的渠道。一直以來科技界、學術界、社會和管理部門對學術期刊都非常關注，有時候還成為一個熱點問題，是科學部門一個非常重要的窗口，包括好的、壞的在期刊上都能夠反映出來。
到2007年底，中國科協組辦和全國學會參與組辦的期刊一共是898個，這個期刊群佔我們國家科技期刊大概佔五分之一。我們在做的科技期刊群，大家知道是科技社團辦的，是跨部門、跨學科、跨地域的團體辦的，這個是科學共同體的代表期刊，這個期刊無論是從學術指標和各方面，在我們國家整個科技期刊群裏屬於中上層。這一份期刊的研究對我們國家其他期刊的研究具有典型的意義。在這種情況下，中國科協從2006年開始啟動科技期刊的發展研究，每年編制一本中國科協科技期刊的發展報告，並且把它的納入到學術建設發佈的內容之一，這是非常有意義的。一方面是總結中國科協科技期刊的發展規律，同時也可以讓社會了解我們國家總體期刊基本狀況，包括其他期刊的創新發展提供一個依據。同時也為我們國家政府制定科學期刊的政策提供一個參考，這個研究和發佈是非常有意義的。
楊文志：今年的期刊發佈除了反映期刊總體的狀況以外，我們還重點在中國科協科技期刊的品質建設和網路建設方面有一些深入的研究。
主持人：謝謝楊部長，剛才楊部長給我們總結介紹了中國科協今年學科進展發佈與科技期刊進展發佈的重要意義。下面請聶玉昕老師為我們談一談您作為學科綜合卷的編撰專家，進行學科進展研究對於您研究的學科發展有什麼意義呢？
聶玉昕：物理學是研究物質運動和相互作用規律的學科，這個學科既對我們了解的小到每一個離子都有作用，另外對國防、通訊、材料、交通、能源都有重要的意義。
物理學的發展對於國家的未來也非常重要。最近，去年下半年到今年年初南方很強降雪使得我們供電產生了很大的問題，北方的煤運不過去，南方的電力很緊張，包括列車停運的情況，我們能源有一定的困難。最近國家改變了能源的佈局，強調積極發展核能，在南方的一些省份建造核電站，這些核電站將對我們未來的能源結構起到很大的作用。大家知道核能源部不需要像煤這樣，運輸的問題就可以解決。不像水電站，枯水期就不能用，而核能源就可以用。物理學既是基礎學科也是應用型非常強的學科。2007年有兩個諾貝爾獎的獲得者是兩個人，一個德國人，一個法國人，他們做“激磁電子效應”，這個效應是在上世紀90年代末發現的，現在給獎的時候，電腦的硬盤和電腦的一些存儲都已經改成“激磁電子效應”問題，從發現到應用到IT產業不到十年的時間，整個改變了面貌，大家拿一個小的硬盤可能就是100G、80G，一個閃存就可以是2G、3G，大家基本有一個閃存就可能解決問題。物理學對人類的社會生活也產生巨大的作用。
聶玉昕：通過學科發展報告，一方面看到物理學的基礎研究有很大的成績，一方面看到物理學在社會發展中起到很大的作用。我們看到很多的建築物，過去大家用的比較多的是白熾燈，現在節能燈已經越來越多了，而且新的還有一種半導體照明，這種半導體照明的效率要比白熾燈提高很多倍。這樣的話能使我們國家能源的節能方面起到一定的作用。物理學的發展和老百姓的生活和國家的建設會結合得越來越緊密，而且會在社會生活中發揮越來越重要的作用。
主持人：謝謝聶老師。請您再給我們談一談如何組織學科發展的研究活動？如何科學的得出學科發展報告？研究過程如何？
聶玉昕：我們接到通知以後，我們認真進行討論，組織很強的編寫組，編寫組有院士和一線的研究人員，這個編寫組並不大，只有10個人分別管10個學科，通過這10個人每個人組織自己的組參加編寫，實際真正編寫這個物理學學科發展報告有幾十位，不同的組需要不同的人數，最後總數大概六七十位，這樣就涵蓋了物理學每一個二級和三級學科領域都有一個一線的研究員，能夠把自己的從事的研究工作和相關的研究工作講得比較清楚。這樣的話對於物理學界全面了解物理學每一個分支發展起到非常的作用。雖然是10個人的編寫組做的，編寫組每個成員的背後還有一個組幫他們寫，提意見，共同商量把這部分寫好，這也是有幾十人的班子做這件事花了半年多的時間，大家經過很多次的討論和會議，對於物理學發展的狀況和趨勢，對於物理學的發展未來基本上都取得的共識，而這些共識都能夠反映在書裏。
主持人：謝謝聶玉昕老師。楊部長，聽說學術建設發佈會這個活動受到了全國學會積極支援與參與，您能否給我們談一下我們科協還將組織學會進行哪些活動，對創新型國家建設作出貢獻呢？
楊文志：學術建設發佈的活動確實受到全國學會的積極參與和支援。學科建設是我們學會重要的責任，我們作這個活動的本身既是自己的需要也是科技界的需要，社會的需要，國家的需要。這幾個點做到一起，必然的結果是學會要支援和參與，幾個動力集成到一起。
學會是國家創新體系一個非常重要的組成部分，因為學會最基本的組織基礎是科技工作者身份的會員，因為科技工作者是科技共同體的成員，科技工作者有多重身份，在本單位是它的職工和一員，但是他有一個社會身份，他要參加學會，在研究所和企業裏算是一名職工，但是作為一名科技工作者是一個社會人，他要加入到科學共同體裏來，還要得到同行的認可和社會的認可，這是一個基本的要求和規律。
楊文志：學會和大學、研究所、科研機構有很多地方不同，它的性質不同。大學可能是一個教學機構，是一個具體的單位，我們以前說的是像一個研究集團，學會是一個群體團體，是一個柔性組織，不是剛性的。學會還有一個特別大的特點，跨部門、跨地域、跨學科，這是科技企業沒法替代的一個優勢。學會在科技共同體中是不可缺少的一部分，從科學史上還是從一些發達國家的情況來看，學會越發達，整個科學共同體就越完善，它的氛圍就越好，整個國家創新體系就越完整。
楊文志：國家創新體系主體是靠科學共同體，我們的政府也好、市場也好只是起週邊的作用，真正的科技創新要靠科學家、工程師來完成。
學會要參加國家創新體系建設，這裡的方式和參與的領域非常多，很廣泛。在我們科學共同體裏，很多方面我們學會都能夠參與進去並且能夠發揮我們的作用。剛才主持人講到開展學科發展的研究，促進學科發展，遵循同行認可，辦好我們的科技期刊，特別是學術期刊，這些也是學會參與國家創新體系建設裏非常重要的一個具體的行為。
從學會來看，特別是中國科協從今年來看，除了這些活動以外我們還安排很多的活動，和國家創新體系建設是相關的。中國科協的工作就是圍繞國家創新體系在做，這是基本的。比如現在我們倡導的創新文化、創新環境建設，我們團體在這方面能起很多作用，我們在學術道德方面，倡導學科學用科學方面，包括在學術交流裏要倡導爭鳴、開展討論。
楊文志：我們本身開展很多學術交流，激發我們的創新思維，進行學術資訊的交流，包括青年科學家論壇、學術沙龍和學會開的各種各樣的會議，這些都是我們創新活動中的一部分。
另外我們開展科學普及活動，提高全民科學素質，像這些也都是國家創新體系裏的很多活動。今年中國科協也都有部署，圍繞全民科學技術行動計劃來實施，不光是學會，包括整個科協系統整個都在做。另外還有我們的決策諮詢工作，這也是為國家的科學決策建議獻策。這本身也是我們國家創新體系建設好的一部分。今年中國科協有很多這方面的安排，網友感興趣還可以看看科協工作的要點，整個中國科協和全國學會的工作都是圍繞國家創新體系開展的。
主持人：剛剛您談到國外的社會團體對國家創新起到很大的作用，您能否給我們介紹一下他們的做法是否對我們有一些借鑒。
楊文志：從國外的做法，像一些成立比較早的學會，對整個科學發展起的作用是非常大的。大家都知道的像英國皇家學會在17世紀成立的，他們還在宗教裏，正因為這個學會的成立，逐步通過組織很多活動，類似像現在沙龍的活動，把一些對科學感興趣的人士，包括宗教人士，組織在一起進行科學研究的探討，最後形成一些學科，形成一些科學範式、同行認可，逐步把科學研究推向體制化，以至於後來產生大學、科研所，從原始狀況看起的作用是非常大的。很多科技社團都傳承這些方式，後來隨著科學體制化以後，組織裏有一個分工，科技社團不是承擔所有的工作，像以前承擔的研究工作會分到研究所和大學裏做。科技社團在歷史上起的作用是非常大的。
楊文志：現在的科技社團在這個分工的基礎上繼承很多原始的東西，現在的科技社團首先無級別，在社團裏應該是沒有級別的，在學術面前是人人平等的，它遵循是興趣、自由、平等的基本理念。在學會很多是很民主的，在搞活動的時候也遵循自由平等的氛圍。
在這種氛圍下，我們的學術交流，我們的活動，就和我們研究所和政府搞的活動和大學搞的活動不同，大學和研究所的活動是局限於研究組和學派的交流，有時候一個單位裏是有級別的，學術權威學術課題組組長和下面的成員就不一樣，而在學術的氛圍裏是平等的，誰有觀點都可以進行演講，別人也可以對你進行質疑，這是平等的，一種興趣性的。特別是我們倡導創新型國家建設，這種氛圍必須要有的，否則的話很多研究創新的思想就做不出來。包括中國科協很多學會，包括管理性社團設置研究討論的氛圍，這是別的機構是做不到的。
楊文志：國內社團還有一些做得比較好的同行認可，往往是科技社團和學會裏完成的，不是用政府來替代。像國外一些社團，我們國家叫評職稱，國外是學術資格的認證，是在學會裏完成的。國外的學會很多獎勵機制是在學會裏完成的，遵循同行認可。國外設了很多學術方面的獎，我們國家也在推行，政府逐步從學術獎裏退出來。現在我們學會用非政府組織獎勵，我們很多學會都在用科技獎勵制度，我們國家也逐步地往這方面學習。技術領域裏面的技術標準，像德國有一些工程師學會，他們做的有一些電器的標誌都是學會在做，不是政府在做，不同的學會有不同的標準，當然最後是看它的標準權威採用的人多就採用誰的，科技社團在國外也是競爭的狀態。這是一個方面。
楊文志：另外，從國外來看，科技社團在政府推進科技進步方面、科技創新方面是非常重要的方式。往往有時候也用購買服務的辦法支援科技社團幫助政府完成很多事情。我知道像有些國家，把有些國家的項目評審有一個環節，要讓這些科技社團和權威性機構和中立性機構提意見，有時候甚至委託他們來評。政府有一些服務產品委託科技社團來生產，讓他們做一些調查，做一些研究，包括他們對於學術方面的一些評價；我知道美國的政府就讓這些社團出研究報告，包括對一些發展規劃和計劃都要針對這些社團，這方面作用非常大。
我國對科技社團的發展越來越重視，我們學會發展得也越來越好，對這方面的作用也逐步在加強和擴大。
聶玉昕：我給楊部長補充一個例子，國外的一些社團在社會生活中起的作用很大。比如說80年代初期美國當時的總統叫裏根，提出“星球大戰”計劃，實際上是在天上部署一些天際武器。如果說當時的蘇聯要發射什麼導彈，剛發射時就把你摧毀，利用鐳射武器、利用粒子武器要花很多錢，跟前蘇聯搞冷戰和軍備競賽。美國物理學會看了以後，覺得這個東西不太現實，於是就組織包括諾貝爾物理獎得主在內的專家委員會，得出一個報告，就是目前的技術達不到要求，這說明學會可以對一些社會生活的重大事件提出自己的意見和建議，說明學會在社會生活裏面的作用還是很顯著的。
楊文志：我再舉一個例子，這是我一個親身的感受，我剛去過印度，印度有一個科學會議協會，在印度每年舉辦一屆印度的科學大會，科學大會是相對科技社團一個大的平臺，這個平臺不光是科學家聚會的平臺，也是為政府、企業搭建的一個平臺，我參加的這一屆來了8000人。科學家很多的建議、設想，對政府政策方面的建言獻策，在這個平臺上匯集起來，印度有一個處理這個事務的小組，對科學家提出的一些問題和建議要一一地進行回答和處理。這樣的一個平臺對整個國家的建設，起著一個非常重要的作用。
我們現在學會很多學會也是起到這樣的作用，行業領域裏面的管理部門、企業、科技共同體也搭了一個大的舞臺，讓他們參與進來，完善科技創新、推動科技發展、科技方面的應用，解決這方面很多的問題。
主持人：我們的學術諮詢是不是也和這個類似的，提一些建議，看看國家是不是可以採納？
楊文志：決策諮詢分很多種，像科技社團這種是一種類型，決策諮詢一種是政府本身設一些機構做決策諮詢，這是相對體制類的諮詢。第二部分是社會諮詢，就是很多學會包括科協這種憑著社會責任感，出於社會責任做自選動作，為政府提供很多的意見和建議，這是參與性的。還有一種是商業性的，這種討論的是一種諮詢公司，你給我一筆錢，我按照你的要求，來研究出方案。剛剛講的第二種是我們組織本身和科學家本身的責任感來做的，這方面的作用是比較大的，這種提出的建議完全是公立性的，也不是體制內的，比較超脫，是對前面兩種很大的補充，並且可行性比前面兩個要強一些。
主持人：我們請聶老師給我們談一談，剛剛我們談了很多有關國家創新建設的問題，你覺得物理學科的進展研究的發佈對於您物理學科研究成果的創新有什麼樣的作用？
聶玉昕：我覺得應該是一個很好的事情，物理學家都在自己的領域裏做工作，他們對於物理學全局的發展情況並沒有時間、沒有精力去認真地去讀、認真地去看，現在我們有這樣一個機會把物理學的各個學科、分子領域都作一個綜合評述以後，使得不論是工作在哪個領域的科學家，通過這一書可以對物理學有一個比較清楚、透徹的領悟，這個理解自己去找會很困難，現在科學家把各個學科的發展動態、發展前景都擺在那裏，他們就比較容易理解物理學科當前的情況。這對一個物理學家來說是一個很有意義的事情。
一個物理學家不但要懂自己的學科，還應該了解自己沒做可能跟他相關的學科進展，現在很多重要的進展都是在交叉學科裏產生的。包括物理學裏面各個學科的交叉，包括物理學和化學、數學、力學、天文學、生物學、地學和其他學科交叉的結果。現在如果物理學家對整個物理學發展的動態有一個全面的掌握，對於他們了解物理學科的發展趨勢，對於他們怎麼承擔自己的工作項目、工作內容都有很大的好處。而且開拓他的思路、對學科的創新，解決學科的實驗技術和方法都會有幫助，這件事對於每一個作具體工作的物理學家來說都是提供了一重要的參考書。
主持人：為了樹立中國科協及其所屬學會在學科發展的權威性，擴大社會影響力，2008年中國科協將開展哪些工作，將在哪些方面進行重點的突破，擴大我們的影響力？
楊文志：中國科協在學術交流促進學科發展方面，以及辦好期刊方面，都是比較有優勢的。我前面已經講到了，期刊、學術品質也好，權威性是比較高的。剛剛講了，學會作為本身一個學術組織，中立性比較強，所以從組織的來說權威是具備的，但是我們覺得還不夠，有一些工作可以做得更好，基於這一點，我們從2008年來看，中國科協已經明確了，從學科發展和期刊發展的角度來看，明確提出來，要以提高學術交流為品質和實效為抓手，營造有利於創新的環境。所以重點也好，要從這方面來突破，營造創新的氛圍。剛剛講的都是為創新國家建設服務的。
楊文志：同時在其他的學術交流活動方面，我們要把它加強，按照品質和實效的角度，包括中國科協的學會，在學會交流的分會場方面我們要抓品質，嚴格要求。學術沙龍、論壇，各個學會做的一系列活動，每年大概有2000-3000個，我們都要把這些方面做好。辦好學術會議方面，我們最近要搞一個精品學術會議的研討班，把學術會議裏面基本的規律告訴他們，好的國際會議是怎麼辦的，把他們的經驗、運作方式告訴我們學會的同志。另外國內現在公認辦得比較好的會是怎麼辦的，包括學術會議會務方面基本的流程規律，把這些東西告訴大家。在學術交流方面我們想抓好品質。中國科協對一些精品、好的會議有資助，對我們的資助方向做一些調整，總而言之就是圍繞品質和實效做文章。
楊文志：第二個方面是繼續實施精品期刊工程，這個工程是在財政部支援下做的，我們要繼續做好，我們也要圍繞品質建設來做的。品質包括，特別是期刊論文的品質，期刊最本質的東西就是論文。要採取很多的措施，把好的論文吸引到期刊上來，把登載的論文要儘量多地讓同行、讓整個科學共同體看到，把好的論文拿來，把好的論文讓大家讀到。
主持人：謝謝楊部長，剛剛楊部長介紹了提高學科發展、期刊發展權威性方面需要進行重點突破的幾方面內容。謝謝兩位嘉賓，下面我們進入與網友互動環節。
網友：請問學科發佈的對像是哪些群體？是科技工作者還是公眾，以及科技工作者是通過學術雜誌了解了本學科的進展是否主要是針對公眾的？
楊文志：學科發佈的對象，一方面是科學家拿到納稅人的錢進行的科學研究，我們有必要也完全應該向納稅人發佈我們研究的東西，現在國家投的錢越來越多，我們現在是面向社會發佈，面向我們的納稅人發佈，國外也有這种先例。第二個方面學術建設的核心內容，我們講的是科學共同體，特別是學科領域的發佈，讓我們的同行知道我們現在學科發展在什麼位置，和國外有什麼差距。我們通過媒體向公眾發佈，向對科學感興趣的人發佈，另外也是向政府作發佈。所以這個應該是比較廣泛的概念。
主持人：網友提到的科技工作者和公眾都是包括的。
楊文志：對，不同的對象可以從不同角度獲得他們所需要的內容。
網友：除了學科發展研究外，中國科協學會學術部在學術建設發佈方面還會有哪些新的措施？
楊文志：學術建設方面我們的核心是抓品質和實效，舉措方面一個是要把學術氛圍，倡導的理念發佈出去。二是利用現有的一些工作手段，包括資助等方面往品質和實效方面引導，加強項目支援的引導。三是從學會自身來看，多做一些示範性的活動，包括自己做的年會，上面的分會場要做好、學術沙龍、論壇和其他的很多活動，學科進展研究和發佈這個活動做好。
網友：國外現在有沒有類似的學科發佈制度，他們有沒有舉行學術發佈會這樣的活動？
楊文志：國外有類似專門做學術建設的發佈的活動。國外的學科發佈有幾種情況：一種是很多學會利用年會，在年會上，會長或者是科學家會做一個報告。報告當中要對近兩年學科的研究作一下評述和研究的情況。第二種是利用一些期刊做綜述。實際上這種制度是有的只不過形式和我們不一樣。像中國科協這種團體，在國外和我們的團體不一樣，我們要發揮社會主義體制的優勢，科協可以從政府方面得到一些支援，利用我們的組織平臺組織學會來進行發佈，這是我們國家的組織優勢的特點。
網友：請您具體地談一下學科發展報告的編撰的過程和報告實際產生的社會意義。
聶玉昕：編撰過程比較好講，中國科協通知我們物理學會參加這個報告以後，物理學家都比較積極，覺得這件事是應該做的，應該把我們學科發展的狀況和未來發展前景總結一下，所以大家都很努力和積極。我們前後開過三次會，在常務理事會決定以後，第一次會決定這個報告怎麼寫，按照中國科協的要求，我們寫些什麼，不寫什麼，每一部分寫多少。第二次會專家在一起的討論我們的提綱怎麼做，二級學科、三級學科寫到哪、寫的什麼內容，哪些包括進去，哪些不包括進去。第三次會把學術發展報告拿出一次初稿，讓他們討論、修改。這樣就取得了共識的學科發展報告。這個報告有綜合報告，還有十個專題的專題報告，每一個專題涵蓋了物理學理論的二級學科，還有交叉學科部分也有一個報告，將物理學和其他學科交叉的進展。這樣的話，一個綜合報告加上十個專題報告形成了我們整個學科發展報告的內容。
聶玉昕：從蒐集材料開始到去年年底大概花了半年多的時間，組織了幾十位物理學家認真工作了半年得到了這樣的成果，我自己看了以後，覺得是滿意的，而且我們編撰組的專家也是滿意的，社會方面也是滿意的。物理學家拿到這個報告以後會對這個報告來作出評價的，要讓同行來評價。
網友：截止到目前，全國地方科協有哪些地方建立學科的發佈？
楊文志：在2000年前後，我們有一些地方科協也參照中國科協的模式，他們也啟動了學科發展藍皮書的形式，現在很多科協還在做這個。但是我們具體地統計，我估計可能有不到三分之一的省在做這個工作，說明它還是有類似學科發展進展研究的制度。
網友：談一談學術建設發佈以後的發展方向嗎？
楊文志：學術建設的發佈活動制度剛建立兩年，總體上來看初步地達到了原來預期的目的，這裡面我們也感覺到學術建設發佈活動還有很多想法，按照品質、實效角度往深走的方面，我們現在就思考，但是還沒有拿出特別好的辦法。剛才講的今年發佈了報告，動員了1800多位科學家做的，怎麼把這個成果用好，讓整個科學共同體的專家都知道，有的不光是本學科的人知道，其他人也可以看到，這樣對學科交叉和融合有好處。這個是在學術發佈制度裏面正在思考的問題，就是擴大實效。把科學家的成果儘量多地擴散出去，這是我們的方向。
楊文志：第二個方向，現在學科發展很快，現在做的僅僅是一級學科的工程，這個遠遠不夠，並且在一級學科裏面有相當多地學科是傳統學科，因為它不是學科發展的主流，有一些發展得比較慢，但是有一些新興的學科，特別是一些二級學科和三級學科發展得特別快，所以不平衡，就要研究對一些新興的、生長性的學科進行發佈，這是我們考慮的第二個問題。所以我們現在想在這有一些機制，在國家的支援下，對一些新興的、生長性的、發展比較快的學科做一下這方面的支援，這也是我們很多專家、科學家需要的東西。
楊文志：第三個方向，我們也感到學術發佈的形式是否可以再做一些改進。現在發佈是採取會議的形式，這個還沒有想好，看以後可以用一個什麼更好的形式推出來。達到我們的目的，向我們的納稅人和社會回饋。因為我們用的是納稅人的錢，所以怎麼能實現共用，這是我們在保護知識產權的情況下共用，這是我們考慮的第三個問題，我覺得這第三個問題解決好了，這個發佈的制度就可以更加完善了。
主持人：今天的訪談，楊部長給我們介紹了“2008中國科協學術建設發佈會”的主要內容以及今年發佈的學科、期刊的發展趨勢等方面的內容，同時聶老師也介紹了學科發展報告編撰的具體研究過程。非常的感謝兩位嘉賓，也謝謝各位網友的參與。今天的訪談到此結束。 | 
