十分慚愧，作為一個所謂“八零後”出生的年輕編導，對於上世紀八十年代末的那場席捲世界的超導大戰，我個人幾乎沒有任何印象。
畢竟那時候的我還是剛剛背上書包的一年級小學生，距離發生超導現象的那個低溫世界相當遙遠。
不過年紀比較大的人應該都還是有印象的，審片的時候，我們節目的監製李主任就一臉懷舊地說：“我們上中學的時候，老師讓我們背誦關於超導的種種概念和應用……”。按照我們中國的規矩，什麼事情能被納入中學生的課本，尤其是中考高考的出題範圍，那應該是相當受重視的了。
事實上，當年那場被稱作“科學淘金熱”的世界級大戰的確激動人心，在短短不到一年的時間裏，國際物理界的絕大多數精英都被吸引到了超導領域這個萬眾矚目的舞臺或者說賽場上，展開了一場爭先恐後的較量。他們知道，誰能夠在這場競賽中拔得頭籌，誰就是物理學界當仁不讓的武林盟主，哦不，是諾貝爾獎得主。
而在那段風起雲湧的日子裏，趙忠賢和他領導的北京小組作為中國科學家的代表，站在了超導研究領域的前沿陣地上，按照他自己的說法，他們是處於一個漩渦當中，忽上忽下，載沉載浮。
其實我覺得趙老師實在是謙虛了，他們那時候的狀態應該可以用“弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕”來形容，或者還是借用一篇採訪趙老師的文章中的小標題“猶記超導鏖戰酣，英雄不愧趙忠賢”，我覺得更能體現當時的氣氛和趙老師的氣概。
不過，無論怎樣的狂熱，終究會隨著時光的流逝而冷卻，當年叱吒風雲的英雄人物，會不會在二十年的寂寞歲月中意氣消磨？
這正是我接到選題時最初的疑問。
是我多慮了。雖然僅有幾面之緣，但趙老師的意氣風發和風趣幽默（這應該是東北人的鮮明特點）給我留下了深刻的印象。健談，直率，有性格，會講故事，在我看來，這是最適合做電視節目的一類嘉賓。
更讓我覺得謝天謝地的，是趙老師精心保留著那許多珍貴的照片，並且詳細地註明了每一張照片的時間、地點、人物、內容。由於正式採訪的第二天，趙老師就要到美國進行長達一個多月的訪問，我們對他個人活動的拍攝只有半天的時間，而二十年前的那段輝煌歲月，只有用這一張張流光碎影來細細交代了。
和半年前做的風洞一樣，超導對我而言，是一個陌生而又高深的領域，對廣大的電視觀眾而言，也存在著許多必須普及的相關知識。根據上一次的經驗，“硬”的東西既然不能避免，就要想方設法把它做得有趣一些，而作為電視節目的編導，我們決不能低估了觀眾對於科學知識的探索興趣和掌握水準。幸好我高中時代選擇的是理科，好歹具備了一些基本的物理常識，對於電和磁還有依稀的印象，應該不至於鬧出太大的笑話。
其實這部片子是有很多賣點的，二十年前那場風起雲湧的超導大戰，如果能夠憑藉旁白和訪談得以重現，應該也是引人入勝的一段歷史。做節目的時候，我一遍遍翻看當年讀研究生時喻國明老師強烈推薦的《費馬大定理》，試圖借用人家現成的思路和結構來組織我的文稿。不得不說，BBC的編導真的很牛，能把看上去非常枯燥的數學命題和它的論證講得那麼一波三折、驚心動魄，充滿了史詩般的美感。而令我竊喜的是，“超導之謎”和“費馬大定理”之間，存在著許多相似相通之處，完全可以用“拿來主義”的方式，豐富我的節目。
巧得很，這期節目的播出時間安排在12月9日，也就是今年諾貝爾獎頒獎的前夜，作為一個百年內出了五屆（十二位）諾貝爾物理獎得主的領域，超導無窮的魅力想必會感染更多今天的人吧。
節目播出後的第二天早晨，接到了趙老師秘書的電話，儘管趙老師本人還沒有回國，卻已經接到了一位熱心觀眾的電子郵件，說他看了節目後很受感動，重新燃起了對物理的熱情。
對於《大家》欄目的編導來說，能得到觀眾這樣的反應，應該是我們最大的幸福吧。
來源：《大家》欄目組
責任編輯：趙穎
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